Kunstpädagogik

Prof. Sebastian Tröger

künstlerische Mitarbeiterin: Johanna Gonschorek

Porträt der Klasse

Die Klasse steht als Raum für offene Diskurse im Zentrum der Lehre. Gemeinsam mit den Studierenden werden in diesem geschützten Umfeld Optionen ausgelotet, die jeweiligen Interessensschwerpunkte zu vertiefen und innerhalb der künstlerischen Praxis intermedial weiterzuentwickeln. Das dialogische Sprechen über künstlerische Ansätze und Positionen ist dabei eine wichtige Basis dieses kontinuierlichen und dynamischen Reflexionsprozesses. Der Austausch dient dazu, individuelle Zugänge innerhalb eines komplexen medialen Gefüges differenziert aufzuzeigen, die eigene Position kritisch zu hinterfragen, handwerkliche Fähigkeiten zu erweitern und das eigene ästhetische Bewusstsein zu schärfen. Diese künstlerisch materialisierte Systemanalyse findet im Kontext kunsthistorischer und pädagogischer, kulturphilosophischer und gesellschafts-politischer Grundsatzfragen statt. Neben dem Selbststudium und wöchentlichen Besprechungen können die Studierenden ihre Forschungsansätze auch in interdisziplinären und experimentellen Ausstellungen, innerhalb von Kooperationsprojekten und im künstlerischen Austausch mit den Werkstätten vor Ort weiterentwickeln.